Situações de leitura da literatura digital na primeira infância: características da leitura independente, entre pares e compartilhada com os pais
Situações de leitura da literatura digital na primeira infância: características da leitura independente, entre pares e compartilhada com os pais Artigo Completo Autores: Aline Frederico • Roberta Gerling Moro Resumo O objetivo deste trabalho é analisar comparativamente a leitura de apli- cativos literários na primeira infância nas situações de leitura independente, entre pares e compartilhada com […]
Digital literature for children: texts, readers and educational practices
Digital literature for children: texts, readers and educational practices Revisão de Livro Autores: Aline Frederico Resumo Digital literature for children has gained a new dimen- sion with the proliferation of portable computers like tablets and smartphones in the past years. Scholarship, however, is still trying to catch up in capturing this rapidly changing phenomenon, and while […]
The Future of Children’s Texts: Evaluating Book Apps as Multimodal Reading Experiences
The Future of Children’s Texts: Evaluating Book Apps as Multimodal Reading Experiences Anais de Evento Autores: Eric M. Meyers • Ehlam Zaminpaima • Aline Frederico Resumo This poster reports preliminary findings from a project that examines enhanced picture books for children (“book apps”) as designed multimodal experiences. We expand Lewis’ ecological approach to picture books, […]
Lendo um aplicativo: dimensões da construção de sentido na leitura literária digital na primeira infância
O Design de Interfaces de Livros Infantis apps: uma revisão das características e recomendações Artigo completo – Dossiê Autora: Aline Frederico Resumo O livro infantil app (LIA) destaca-se dos demais formatos de livros eletrônicos por se beneficiar das interfaces multimídia dos dispositivos de interação móvel (DIM), proporcionando uma atividade de leitura multimodal e altamente interativa. […]
Situações de leitura da literatura digital na primeira infância: características da leitura independente, entre pares e compartilhada com os pais
Situações de leitura da literatura digital na primeira infância: características da leitura independente, entre pares e compartilhada com os pais Artigo completo – Dossiê Autora: Aline Frederico • Roberta Gerling Moro Resumo O objetivo deste trabalho é analisar comparativamente a leitura de apli- cativos literários na primeira infância nas situações de leitura independente, entre pares e […]
Literatura digital dentro e fora da escola: a mediação da experiência estética na infância
Literatura digital dentro e fora da escola: a mediação da experiência estética na infância Artigo completo – Dossiê Autoras: Elizabeth Cardoso • Aline Frederico Resumo O artigo discute como as características da literatura digital demandam um redirecionamento nas estratégias da mediação da leitura literária, deslocando o foco do mediador para as obras e a experiência estética. Para tanto, […]
A literatura infantil digital no contexto dos Selos da Cátedra UNESCO de Leitura PUC-Rio
A literatura infantil digital no contexto dos Selos da Cátedra UNESCO de Leitura PUC-Rio 2019, Selo Cátedra 10: Premiados 2016-2018 Autora: Aline Frederico Resumo As quatro obras de literatura digital inscritas entre 2016 e 2018 aos Selos da Cátedra foram: Frritt-Fracc (2016), do francês Jules Verne e O Rei do Rio de Ouro (2017), do inglês […]
O Futuro do Leitor ou o Leitor do Futuro: O livro infantil interativo e os letramentos múltiplos
O Futuro do Leitor ou o Leitor do Futuro: O livro infantil interativo e os letramentos múltiplos Artigo completo Autora: Aline Frederico Resumo Esse artigo explora o livro infantil interativo como forma de expressão literária que exige do leitor infantil orques- trar diversos tipos de letramento para, em última instân- cia, desenvolver sua capacidade de ler […]