Literatura eletrónica para crianças: o caso do projeto “Murais e Literatura: A Criação Digital em Contexto Educativo”

Artigo completo

Autores: Rui Torres  •   Ana Maria Machado   •   Ana Albuquerque e Aguilar  •  Júlia Andrade  •  Thales Estefani  •   Luís Lucas Pereira 

Resumo

DA partir de uma pesquisa no catálogo da Google Play, determinam-se cinco aplicativos exemplares que recontam a história de Chapeuzinho Vermelho para serem analisados de acordo com suas características semióticas, estratégias de interação e estruturas narrativas. O objetivo da análise é demonstrar, a partir das teorias sobre a cognição incorporada e distribuída, como a materialidade formal de tais aplicativos pode resultar em experiências narrativas únicas por formarem sistemas cognitivos diferentes e ampliarem sobremaneira a forma de contar a história da Chapeuzinho Vermelho.

TORRES, Rui; Machado, Ana Maria; Albuquerque e Aguilar, Ana; Andrade, Júlia; Estefani, Thales; Pereira, Luís Lucas (2019). “Literatura eletrónica para crianças: o caso do projeto “Murais e Literatura: A Criação Digital em Contexto Educativo”. Leitura: Teoria & Prática, Campinas, São Paulo, v.37, n.75, p.39-66. (https://ltp.emnuvens.com.br/ltp/article/view/747)