Livros infantis locativos a caminho: um roteiro para a seleção de experiências literárias situadas

Se, inicialmente, a literatura infantil digital era estritamente acessada em computadores e, por isso, condicionada aos espaços internos das escolas ou dos lares, o advento das tecnologias móveis permitiu que o acesso e leitura migrasse para espaços públicos urbanos e inclusive para atividades diárias de deslocamento das crianças. Neste sentido, as tecnologias locativas, como geolocalização, sensores de movimento, realidade aumentada são recursos que têm sido gradativamente incorporados às histórias infantis digitais, especialmente de formato aplicativos para smartphones. Porém, o potencial dos livros e histórias infantis com tecnologias locativas ainda é pouco tratado pela crítica especializada, como revela estudo de revisão. Considerando que as histórias locativas são apontadas como um cenário emergente para a literatura digital infantil, esta pesquisa visa identificar um panorama das oportunidades e preocupações relativos ao incremento de

tecnologias baseadas em localização em histórias para crianças, tendo como intuito guiar desenvolvedores e formadores de leitura. Para isso, realiza uma leitura crítica de quatro aplicativos pioneiros. Com base nesses casos, os resultados são sistematizados em um quadro dos recursos tecnológicos com potencial locativo para histórias infantis e dos objetivos e preocupações a considerar no incremento/presença de tecnologias locativas à narrativa. Como contribuição, são identificados aspectos a serem considerados no processo de design ao desenvolver tais tipos de artefatos, e que também servem de subsídios para orientar educadores, pais e mediadores na avaliação e uso de tecnologias locativas nas narrativas digitais para crianças.